1982年9月入北京师范大学物理系，读本科。

1986年7月～至今在北京师范大学物理系工作。

1991年9月在物理系读在职硕士，师从物理系阎金铎教授。

1994年6月获教育学硕士学位。

1999年9月-2002年6月在发展心理研究所读在职博士，师从发展心理研究所林崇德教授。

2002年6月获教育学博士学位。

2005年6月教授

物理课程与教学论，物理教育与心理发展，中学物理实验教学研究。

本科生：中学物理实验技能与教学技能训练，普通物理，数学物理方法，电动力学等。

研究生：物理实验设计与研究、物理教学论。

《中国中学教学百科全书》（物理卷），沈阳出版社，1990年。

《物理与生活教学手册》，高等教育出版社，1996.1，段金梅等主编。全书24万字，承担3.5万字。

《中学物理教学法实验研究》，李春密、孙佩雄、扬志祥 天津教育出版社，1998年7月出版。

《中学物理实验教学与自制教具》，刘炳升等主编，上海教育出版社，2000年8月。

《高中物理新题》，李春密、彭梦华等，广西教育出版社，2000年7月。

《物理及解题指导》（成人高考招生复习教材），李春密 北京广播学院出版社，2002年7月。

义务教育课程标准实验教材《物理-教师备课系统》（八年级下册），主编，教育科学电子出版社，2005年1月。isbn7-900168-14-1/g·11，约30万字。

义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级上册），副主编，教育科学出版社，2005年6月。isbn7-5041-2966-3，16.5万字。

《中学物理实验技能训练》，李春密等，天津教育出版社，2006年7月。

积极参加科研工作，一直从事实验和教材的研究工作，任职以来，独立或与人合作完成教材或著作10多本，独立撰写或与人合作完成论文40余篇，并参加多项

科研项目。

教育部人文社会科学"十五"规划项目，“中学生物理实验能力的发展研究”，2001年12月至2004年12月。

教育部人文社会科学研究2002年度一般项目，“中学生科学探究能力的发展研究”。

北京市哲学社会科学"十一五"规划项目，“新型物理教师过程性绩效评价体系研究--以教师对课后作业的处理为主体内容的教师评价”。

中学物理学科教学课程的改革与实践 高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划。

面向21世纪教学方法改革一一提高物理演示实验教学水平 高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划。

教育部现代远程教育工程资源建设 中小学教师继续教育重大项目网络课程开发 初中物理教学网络课程开发项目。

河北省教育科学"十五"规划重点课题。“高师物理学专业人才培养对策研究-研究性学习的教学探讨”。

北京师范大学纪律检查委员会和检察委员会委员

物理系党总支书记。

全国高等院校物理演示实验教学研究会，副理事长

中国教育学会物理教学专业委员会第六届理事，常务理事，副秘书长，学术委员会委员。

中国物理学会第八届教学委员会中学分委会执委会委员。

《大学物理教育专刊》副主编

自制教具“阻尼砂摆”在1996年8月的全国中学物理教学学术研讨会上被评为一等奖，中国教育学会物理教育研究会。

物理学课程与教学论本科生、研究生教学改革 阎金铎、郭玉英、李春密、项华 2000年北京师范大学教学成果一等奖，2001年北京市教学成果一等奖。

北京师范大学第六届励耘优秀青年教师二等奖（2002年12月）

2003年，所带研究生李会容的毕业论文“中学生物理实验思维能力的发展研究”，获北京师范大学和香港中文大学教育及社会科学应用研究2002-2003年度论文奖

2005年8月，李春密、李多、平澄、张仲秋研制的“利用光电效应测量普朗克常数”荣获全国高校第七届物理演示实验教学研讨会教学仪器评比壹等奖。高等学校

物理学类专业教学指导分委员会。

1.李春密，物理学习中的思维定势，《学科教育》，1996.4

2.李春密，用气垫导轨描绘李萨茹图形，《大学物理》，1997.10

3.李春密，物理教育与创造素质的培养，《学科教育》，1999.9

4.李春密，通电自感实验的讨论，《物理通报》，2000.7

5.李春密，计算机在中学物理实验中的应用，《物理实验》，2000.8

6.李春密，由启辉器上的小滤波电容想到的，《物理实验》，2000.12

7.李春密、李会容，一个简单的演示动量定理的实验，《物理教师》，2000.12

8.李春密、李会容，就科学教育的问题“访谈”约翰·杜威（摘译），《学科教育》，2000.12

9.侯丽梅、李春密，中学生物理学习创造性思维的障碍分析及教学对策初探，《物理教师》，2001年第4期。

10.侯丽梅、李春密，高二学生物理实验能力研究，《物理实验》，2001.6

11.李春密，现代化教学手段在物理教学中的应用，《中小学教材教学》，2001.9

12.李春密、杨婷，近年中考实验试题的变化对我们的启示，《物理教师》，2001年12月

13.孙佩雄、李春密，浅谈物理教学与素质教育，《天津师范大学学报》（自然科学版），2001年第21卷，专辑1

14.李春密，中学生物理实验操作能力的结构模型初探，《学科教育》，2002年6月

15.李春密，初中生物理实验操作能力及品质的比较研究，《物理实验》，2002年第9期

16.李春密，高中生物理实验操作能力及品质的发展研究，《物理实验》，2002年第10期

17.李春密、李新，初中男女生物理实验操作能力及品质的比较研究，《物理通报》，2003年第3期

18.李春密、刘娅妮，重点校与普通校初中生物理实验操作能力及其品质的比较研究，《中学物理》，2003年第5期

19.李春密、蔡美洁，近几年高考物理实验试题的比较分析与思考，《教学仪器与实验》，2003年第5期

20.李多、李春密，高校物理演示实验情况的调查研究，《物理实验》，2003年增刊

21.李春密、梁洁、蔡美洁，中学生科学探究能力结构模型初探，《课程·教材·教法》，2004.6

22.李春密、叶歆、李多，用力传感器研究瞬时力的问题，《物理教师》，2004.11

23.刘翠青、李春密，从广义知识观谈物理实验能力的培养，《韩山师范学院学报》，2004年第3期

24.李春密、徐月，新课程下中学物理教师的知识结构，《教师教育研究》，2005.3

25.梁洁、李春密、李多，关于在物理课堂教学中实施科学探究的思考，《中学物理》，2006.3

26.李春密、杨薇、梁洁，新课程理念下的物理课堂教学评价，《物理教师》，2006.3

27.李春密、李多、平澄、张仲秋，光电效应演示和普朗克常数测定仪，《物理实验》，2006.3

28.孟秀兰、李春密，物理教育中实施课题研究与大学生科学素质培养，《大学物理》（教育专刊），2006年4月，第18卷

29.李春密，合理的知识结构是促进教师专业发展的基础，《教育技术资讯》，2006.6

30.李春密、杨薇、梁洁，新课程理念下的物理课堂教学评价，《中学物理教与学》，2006.7

31.李春密、王丽芳、李多，新课程理念下中学物理教师对教学技能需求情况的调查研究，《课程·教材·教法》，2006.9

32.李春密等，数字化实验系统调查报告，《教育技术资讯》，2006年9月

33.李春密，张喜荣，朱柏瑾，用力传感器研究橡皮筋的弹性系数，《教育技术资讯》，2006年10月

34.李春密，高中物理教学评价的新理念，《物理教师》，2006年10月